本项目根据目前与土建类专业相关的“1+X”证书，结合我校建筑设计专业的人才培养方案内容，与BIM和建筑工程识图两个证书关系密切，拟解决以下问题：

（1）从理论层面，结合职业本科建筑设计专业人才培养的现状，完善“1+x”书证融通下高职建筑设计专业人才培养模式的新理论。形成具有建筑设计专业特色人才培养模式理论的支持范式，为建筑设计专业人才培养模式改革提供理论依据。

（2）从实践层面，基于“1+X”书证融通的背景下，提出书证融通的职业本科建筑设计专业人才培养方案的新思路、新目标和新路径，构建书证融通的课程体系，优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，组建专业的教学团队，探索人才培养模式的融合与优化，提高人才培养的灵活性、适应性、针对性。

（3）从创新层面，根据教育部“1+X”证书制度试点方案要求，结合行业职业技能等级标准以及建筑设计专业教学标准的要求，将“1+X”证书与人才培养课程体系紧密结合，以“1+X”证书为基础，将会推动校企合作的深层次发展，在此基础上进一步深化 “三教”改革，为社会培养培养高层次技术技能人才，属于一种创造性的课程。