心理讲课比赛报告

2017年10月30日14：30-16：30，在1308课室开始了心理讲课比赛。本次比赛的评委有学生处的林处、教务处曹处长、自动化工程学院程陈副院长、信息工程学院兰副院长、教务处彭老师；参赛人员有：胡高英老师、曾庆荣老师、程敏老师、高雅老师、麻钰超老师、刘惠芳老师、李依潇老师、吴文珍老师，八位老师。

胡高英老师在本次比赛中讲课的课题是：“做中国好舍友——大学生人际交往之宿舍篇”

教学理念与目的是：通过教学帮助学生树立良好的宿舍人际关系意识，了解处理宿舍人际关系的基本理论依据，掌握处理宿舍人际关系的技巧。

曾庆容老师在本次比赛中讲课的课题是：“什么是爱情”。

教学目的是： 通过学习适当的性知识和对恋爱的探讨，数量大学生正确的爱情观。

程敏老师在本次比赛中讲课的课题是：向快乐和幸福出发

教学目标是：使学生掌握合理的情绪调节法，提高情绪调适能力。

高雅老师在本次比赛中讲课的课题是：良好沟通始于倾听

教学目标是：

1.认知目标：了解倾听在沟通中的重要性及具体体现

2.能力目标：倾听技巧有效地运用到日常人际交往当中

3.情感价值观目标：在沟通中尊重他人，养成良好的倾听习惯，关注他人的感受

麻钰超老师在本次比赛中讲课的课题是：人际交往---学会沟通

教学目的和要求是：

1.知识目标：初步掌握人际交往的原则和技巧；

2.技能与能力目标：使学生掌握人际交往的具体技巧和方法，并能自觉运用；

3. 情绪与态度目标：引导学生正确看待人际交往中的常见心理问题和心理效应。

刘惠芳老师在本次比赛中讲课的课题是：做情绪的主人

教学理念与目的是：让学生感受情绪，了解情绪的概念，掌握表达情绪的技巧，明确做情绪的主人。

李依潇老师在本次比赛中讲课的课题是：同理心与沟通

教学理念是：具有良好的人际关系是大学生心理健康的重要标准之一，而同理心是正常运作的人际关系的先决条件。加深学生对同理心的认识；，鼓励学生学以致用，提升自己的人际交往能力。

吴文珍老师在本次比赛中讲课的课题是：心理暗示

教学目标是：使学生掌握心理暗示的基本概念以及应用，帮助大学生用积极心理暗示，完善自我，调节情绪，提高心理水平，促进全面发展。

本次为学校老师提供了一个展现自我的平台，让教师们在教学中不断改进不足之处，向其他人学习，提高自我，对学校的教学工作带来了很大的进展。