为进一步增强当代大学生对死亡教育了解，纪浩嫚同学在本次大学生讲坛上，以死亡恐惧作为切入口，讲诉人因何恐惧死亡而又如何消除恐惧死亡的方法，其目的在于引发人们对死亡的思考从而正视生命，敬畏生命。其主题为：“向死而生——消除对死亡的恐惧”
纪浩嫚同学从三方面讲诉人为什么害怕死亡：
1.对死亡过程恐惧：人对死亡的印象更多来源于文学影视刻画的痛苦模样甚至更直观地由身旁亲朋好友饱受疾病痛苦而离世的移情与猜测；
2.对未知的恐惧：死亡是定义上的不可逆，死亡既不能与生着共存亦无法与死者共眠，人们对“我们将去往何处”“我们会经历什么”“过程是怎样的”等诸如此类问题的思考无法得到答案，故会对死亡产生恐惧；
3.对消亡的恐惧：死亡意味着自我意识的消散，意味着自身与社会关系的切断，思考死亡后的消亡给人一种极大的虚无感。很多人对于自己死后便不负存在这一想法产生恐惧甚至害怕。
接着以如何消除恐惧作为切入点，讲述以上三方面的恐惧如何以具体形式做到缓解甚至消除恐惧，又从价值抓手入手讲述了几千年来人们为对消除死亡恐惧所做出的努力。
分析在科学时代发展起来前，宗教信仰与祖先崇拜如何成为人们消除对死亡恐惧的通行证，从中获取经验，为在新的知识体系下重新思考死亡恐惧提供方向。讲坛最后提到，死亡教育便是在该新的知识体系下，人们为消除死亡恐惧所作出的努力。
开设死亡教育相关理论课程，让学生参与进立遗嘱写遗书，殡仪馆体验中，都在努力地打破死亡的神秘感从而消除对死亡的恐惧。
死亡教育的重点不是死，而是生。谈论死亡，其落脚点最终还是在于对生命的思考，只有当人们开始对死亡展开一系列的思考，去思考“人会死”“人死后会是什么样”才能自发性的激发出我们对“人为什么而活”的另一思考，从而去探寻，去领略生命的真谛，感受生命的珍重。去研究如何延长生命的长度，亦或是如何去延伸生命的深度。
撰文：纪浩嫚
摄影：廖晨汝、何圳高
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