开学将近半月，每天忙忙碌碌，早出晚归，脚酸手软，无暇他顾，回到家里差不多已是万家灯火的时候，女儿老早就盼着我回家了。于是，满心疲惫的我又投入到杂七杂八的家务事中，全然没有意识到教师节的来临！
      就在教师节的前一天，收到一位我在中学时候任教过的学生的短信，短信写得情真意切，唤起了我对那段从教时光的回忆：讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点。老师，很感激您对我的帮助。好怀念以前老师您给我们上语文课的情境：您带着我们读课文，教我们写作！中学还有很多同学同样感激老师您！老师，我还有一年就要研究生毕业了，时间过得真快！祝老师身体健康、天天开心！依稀泪光中，我想起了这位学生，他的名字叫龙飞，语文课上他总是最认真的一个，朗读课文也是最大声的一个，写作还是最有文采的一个，对文学的虔诚和执着，使得他在高考时以优异的成绩考取了一所知名大学的中国古典文学专业，经常有很多文章见诸报端，后来考取了法律专业的硕士。是啊！我曾经的学生就要研究生毕业了，看到孩子们歪歪扭扭的脚印日臻稳健，心里顿生欣慰！在三尺讲台上耕耘了15年，那个曾经青春阳光的年轻女教师，额角已经有了些许皱纹，青春已经不再！岁月的风霜无情的刻在了我的额头上，但也见证了学生们的成长，我是无悔的。老去的终将只是我的容颜，不老的将是我的理想和信念以及我对教育事业的执着和忠诚！
       后来，由于各种原因我不再执教中学语文，硕士毕业后，成为广科的一名教师，教育对象已经是当下的大学生。由于时下流行多元化的价值观念，孩子们的思想非常活跃，强力灌输给他们一些东西显得十分幼稚可笑，青春有时是一个很可怕的东西，我一直在孜孜找寻与学生的共鸣点，确实有过点滴收获，可是多数时候觉得有点茫然——我干什么了？似乎没什么东西留下来。有过开心与得意，更多的是焦虑与困惑。看着一批批学生长高了，懂事了，笑着或者是哭着，甚或是漠然地从我面前走过，走向成长，走向人生，内心还是很欣慰。
       站在三尺讲台上，尽管焦虑，尽管忧虑重重，我的笑颜却总是绽开，我的语言在尽量亲切——真心希望我的孩子能开心快乐健康地成长成才！就如我家阳台上的那株玫瑰，那一束文竹，享受阳光雨露，享受这份静谧，就这样安安静静地成长。而我，就做那花匠吧，无须丝竹绕耳，无须花香扑鼻，甚至是更精美的浇花工具，只要持有一份内心的清静与淡然，足矣！
        再次阅读教师节当天一位学生的短信：老师，今天是您的节日，从今天起您一定要更加快乐哦！是的，孩子们，我会快乐的，一路上有你们，再苦我也愿意！