随着时代的发展，科技的日新月异，人类的机械劳动日益减少，人们朴素的劳动观念也越来越淡薄，进入新时代，我们何以让诗意的劳动成为最美的教育?这是发人深思的问题。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。此种现象引起了全党全社会的高度重视， 2020年3月20日国务院下发《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求各地各部门采取有效措施切实加强全国大中小学生的劳动教育。在中国共产党第二十次代表大会上， 第一次把劳动教育写入了党的报告中， 提出要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，再次将劳动教育上升到人才素质培养的重要层面。教育部也出台了关于开展大中小学劳动教育的相关文件。

为吃透国务院教育部等部门的文件精神，将劳动教育课程的开设真正落到实处，提升劳动教育课程教师的教学能力和水平，7月25日由广东省教育厅举办、广东水利电力职业技术学院承办的2023年广东省高职院校劳动教育国培研修班开班，历时9天，我有幸参加了此次研修学习。

图为广东省2023年高职院校劳动教育国培研修班的合照

这次培训以专家讲座为主，配合观摩教学、小组讨论、相互交流、实地调研等活动，内容丰富、实用。既重视对学员理念的更新，也有高屋建瓴的理论指导，同时又重视劳动教育实践教学经验的分享，连续十天的学习，虽然劳累,但却感受到了劳动的充实，快乐。我非常珍惜这次难得的学习机会，认真聆听了专家们的讲座，也积极主动与同行在现场进行交流互动，现将学习体会总结如下：

一、通过学习，我对劳动教育的政策和观念有了新的认知

通过理论学习，我了解到劳动教育的重要性，马克思主义经典作家关于劳动教育的哲学观点、劳动教育的本质、劳动教育与思想政治教育的联系，经过专家们的点拨，我也深刻认识到为什么中央要重视劳动教育？钟飞燕教授从三个维度出发，论述了新时代的中国为什么要进行劳动教育：一是基于唯物史观的价值引导：加强劳育是实现中华民族伟大复兴的题中之义；二是基于人的全面发展思想的内涵指向角度认为劳育是构建全面教育体系重要一环；三是基于面临劳动教育现状不容乐观的瓶颈问题导向。 从为什么到是什么再到怎么样，逻辑清晰、层层递进，听后令人茅塞顿开，让我们既明白了劳动教育的内涵本质，也弄清楚了劳动教育的目的是为了培养新时代的德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人。钟老师对劳动教育的研究颇有理论的高度和深度，也有对劳动教育实践研究的宽度和广度，我的印象十分深刻。

图为广东省2023年高职院校劳动教育国培研修班的合照

二、通过学习，深悟了劳动教育的本质和内涵

劳动是人类的本质活动，社会的一切物质、精神财富都始于劳动。劳动光荣、 创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。“ 民生在勤，勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造， 我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。幸福是奋斗出来的，奋斗不就是劳动吗？归根结底是劳动创造了人类的幸福。劳动教育就是有目的、有计划地向学生传递劳动知识和劳动技能，培养学生良好的劳动态度和劳动习惯，让学生形成正确的劳动价值观和具有一定的劳动权益意识，提升学生劳动素养的教育实践活动。当前，对大学生进行劳动教育重点是加强对他们的劳动精神、劳模精神和工匠精神的培育，而且要搞好劳动教育需要多部门联动，形成强大的教育合力才能取得成效。从一些劳动教育开展得比较成功的兄弟院校分享的经验来看，开设好这门课程不仅需要领导重视，还需要任课教师具备专业的学科知识。在这个方面，我校作为民办学校，有很多制约的因素，一是办学者更愿意将经费投入到专业建设中，轻视劳动教育；二是我校的劳动教育实践基地不多，学生从事劳动教育实践的场地不够；三是师生对劳动教育的意义认识不深，教师的专业素养亟待加强。但根据相关文件和兄弟院校的经验分享，我们一定要克服困难，创造条件，开好这门课，不负使命。具体路径有四条：一是独立开设劳动教育必修课；二是在课外校外安排劳动教育实践；三是在专业教育中渗透劳动教育实践；四是在校园文化建设中强化劳动文化建设。

图为课程内容分享

中国好人、广东省劳动模范周冲也应邀讲课，他从自身的经历出发讲述自己是如何凭借诚实的劳动一步一步成长为劳动模范的艰辛历程，从自助到助人，充分彰显了劳动的伟大、劳动者的魅力！

图中左起第五位是全国劳动模范周冲

三是兄弟院校的经验分享让我们获益匪浅

劳动教育的意义重要，但归根结底需要通过劳动实践得以体现。山东商业职业技术学院的王秀霞教授分享了该校劳动教育的实践经验。王教授重点介绍了该校“12345”的劳动实践育人机制。即：一个中心、两支队伍、三种形式、四个环节、五项提升。将劳动课实践与思想政治理论课相结合，收到了较好的育人效果，其经验也在全国得到推广。还有广东水利电力职业学院学工部梁妙霞副部长结合本校水利特色分享了渗透“大禹精神”的劳动教育实践经验。专家们的精彩分享令我们叹为观止，我深感兄弟院校在劳动教育这个领域已经远远走在了前列，做为后发学校，我们必须奋起直追，思想上高度重视，增加经费投入，创新劳动教育实践形式，丰富劳动教育实践内容，使大学生爱劳动、会劳动、真正参加劳动，能领会到劳动的快乐、劳动的意义、劳动的价值。

四、实地调研让我们开阔了眼界,增长了见识，收获了友谊

研修班学员接受了7天精彩纷呈的理论知识学习，还开展了为期2天的丰富多彩的社会实践活动，7月27日上午我们参观了国家版本馆（广州），版本馆植根于中华文化的深厚底蕴，担负着赓续文脉、发展文化的神圣使命，中国国家版本馆主要承担国家版本资源规划协调、普查征集、典藏展示、研究交流和宣传使用职责，其筹建初心就是将世界上唯一没有中断的文明继续传承下去。以文化的方式珍藏祖先的劳动和智慧。下午我们参观了广州市从化区吕田镇莲麻村，这个村从曾经的脏乱差华丽蝶变为如今的美丽乡村，离不开党的千百万工程等富民政策，离不开以曾书记为代表的村领导班子的集体智慧，更离不开全体村民的积极配合、辛勤劳动！ 7月29日我们参观了南沙湿地公园、南沙渔业产业园、珠江啤酒厂、南沙芯片产业园，既领略了湿地公园优美的风景，也深深折服于南沙在发展高科技产业的同时，又践行了绿水青山就是金山银山的理念。渔业产业园的高密度养殖鱼类的高科技方法让我大开眼界；还有珠江啤酒厂的全自动化生产环节，一小时生产8000瓶啤酒的中国速度！学员们与我一样，时而驻足，时而录像。时代在进步，现代社会的发展必须需要高素质的人才，否则就要被时代所淘汰！人类从原始的奴役劳动到最终实现自由劳动，还有很长的路要走。我们必须认识到人类劳动的终极目标是为了人类过得更加幸福，而不是更加痛苦！现代人类必须思考这些问题。

图为研修班学员参观珠江啤酒厂的合照

教育者必须带着这些问题行走在祖国的大地上，增强自身的知识、拓宽自己的视野、提升自己的专业能力，才能在课堂上回答学生提出的各种疑问，引领学生走上正确的人生之路，真正成为一个能使青年学生从诗意的劳动中感悟到最美好教育内涵的劳动者。

感谢专家们的精彩授课、感谢举办方的全心付出和服务，是你们的辛勤劳动让我们这些学员教师真正领会到了劳动之美、劳动者之美！

在与兄弟院校的老师们共同学习和生活的9天中，我们增进了彼此之间的了解，也对各自在劳动教育领域的做法做了认真的交流，积累了丰富经验的老师无私分享了自己的做法，短短的9天让我们结下了深厚的友谊！我们会倍加珍惜，这段友谊也会成为我们前进的动力！

（谢颖报道）