（广科大新闻网讯）4月21日，校党委书记冯小宁以《新质生产力、教育强国，新时代青年学生何为？》为题，为各学院的学生骨干、入党积极分子讲授2025年春季学期“思政第一课”。各学院党总支书记、副书记，辅导员，校团委及党委工作部门人员旁听授课。校党委副书记、副校长董汝萍主持活动。
“新质生产力、教育强国建设背景下，新时代青年大学生如何把握机遇，发奋学习，积极实践，德智体美劳全面发展，努力成才？”冯小宁在上课伊始，便抛出问题引导同学们积极思考，鼓励同学们响应时代的召唤和发展——“我要做什么？”“我能做什么？”“我该怎么办？”并讲述了新质生产力概念与提出背景、教育强国战略意义，并阐述了两者之间的关系，进一步分析新时代环境下青年大学生面临的机遇与挑战。
冯小宁提到，发展新质生产力与教育、科技、人才“三位一体”建设呈现协同共生的内在关系，三者相互赋能、深度融合。在这一体系中，人才作为最具能动性的核心要素，是新质生产力发展的决定性力量。要贯彻落实全国教育大会和全省教育大会精神，充分发挥高校在中国式现代化建设大局中的重要作用，要立足“三位一体”协同推进集聚产才融合优势，积极助力发展壮大新质生产力。授课过程中，冯小宁还引导同学们结合习近平总书记考察广东时的讲话精神，深入学习领悟习近平总书记对青年人才的殷切嘱托。
职业教育对于助推新质生产力发展具有不可替代的作用。冯小宁提出，在新时代背景下，深刻认识和把握习近平总书记关于职业教育的重要论述的核心要义、精神实质和实践要求，对于加快职业教育体系建设，推动新质生产力发展具有极其重要的意义。他用大量的素材、图片和详实案例来说明“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”，通过实施技能提升行动，来培养一大批能够适应数字化、智能化新技术、新产业和新业态的能工巧匠和行业翘楚，通过深化职普融通、产教融合、科教融汇，创新校企协同育人机制，多维度培育适应新质生产力发展要求的高端技能人才。
冯小宁还与同学们分享了历届广科大学长们考研、考公、考编、创业等成功案例，鼓励同学们既要掌握扎实的专业知识与实践技能，更要注重培育创新思维和创造能力，自觉将个人价值与党和国家、人民的期望结合起来，响应时代的号召，肩负起建设社会主义现代化强国的时代责任，同时，希望全体广科大人以主人翁的精神，以高度的责任感和使命感，全力以赴迎接教育部本科教学工作合格评估，助推学校教育事业高质量发展。
学生感悟
2022级智能工程与未来学院梁景华同学说：我很荣幸聆听了冯书记的“思政第一课”，在思政课学习中，我深刻认识到“教育是强国建设、民族复兴之基”。新质生产力为教育注入强劲动能，大数据精准分析学情、虚拟现实打造沉浸式课堂，让知识传播更高效。身为青年学子，我们应主动掌握前沿科技，参与智能教育场景开发，探索创新教学模式。
2024级人工智能与大数据学院冯巧宇同学说：通过参加“思政第一课”，我深受启发。冯小宁书记对新质生产力、教育强国、科技发展的讲解，让我明白新时代青年的责任。冯书记带领我们一起学习习近平总书记历年给各大高校校庆的贺信，我感受到了国家对教育的高度重视。作为一名入党积极分子，我将更加努力学习，提升自身素质，以实际行动践行党的宗旨。
2024级经济与管理学院张婷同学说：冯书记为我们带来的“思政第一课”讲座让我受益匪浅。首先是人工智能教育，习近平总书记在广东考察时强调“要加快实现高水平科技自立自强”，作为身处人工智能技术蓬勃发展的新时代青年，我们要借助科技学习，更要利用科技创新。冯书记在讲座的最后鼓励我们广科大学子努力学习，实现个人价值，个人的奋斗只有融入国家发展坐标，才能获得永恒价值。
来源：党委宣传部，撰文:熊诗雪，摄影：李睿涛、齐子健，审核：林延军
