本课程设计背景

     培养平版印刷工一直来把平版印刷所需的理论知识与技能分解成印刷色彩、印刷材料、印刷设备、印刷工艺、印刷质量控制等多门学科，分别进行学习，结果造成学生对知识的综合运用能力不强，知识分散，学生学习目的性不强，学习效果不佳，不利于职业技能的形成与提高。本课程根据平版印刷工作需要与生产过程来收集与组织教学内容，生产中用到什么就讲什么，不再把知识按学科分类，而是把所有知识整合为一体，按生产过程组织起来，按工作岗位与工作任务的需要进行组合，这样体现了职业教育的规律，有利于培养理论与实操一体化技能型人才。